domingo, 6 de mayo de 2012

LIGHT GRAFFITI, 4ºESO

Durante las prácticas, realicé un taller de experimentación con alumnos de 4ºESO. En una de las actividades les propusimos trabajar la técnica del light graffiti, que consiste en dibujar en el espacio por medio de una luz (linterna). Para registrar el dibujo es necesaria la utilización de una cámara digital que permita tirar fotografías con un tiempo largo de exposición, lo ideal son de 20 a 30 segundos. Después de realizar las fotos, les ayudamos a recopilarlas en un video para que todos los alumnos pudieran llevarse una copia. Este ha sido el resultado...

video

lunes, 16 de abril de 2012

"Siete mentiras de la escuela tradicional" por Sir. Robinson.

Primera mentira: si te esfuerzas en el cole, de mayor tendrás un buen trabajo.
Segunda mentira: todos los que suspenden son tontos.
Tercera mentira: se debe clasificar a los niños por edades.
Cuarta mentira: el cole desarrolla la inteligencia de forma integral.
Quinta mentira: hay una epidemia de falta de atención.
Sexta mentira: la solución es exigir menos a los alumnos.
Séptima mentira: la inteligencia se mide con un test.

Y una conclusión:¡descubre tu elemento!

Fuente: XL Semanal.
http://xlsemanal.finanzas.com/web/articulo_complementarios.php?id_edicion=7287&id_articulo=78278&id=35672&p=magazine

sábado, 14 de abril de 2012

Construcciones con pajitas.

Hola, quería compartir con vosotros las fotos de una de las actividades que han realizado los alumnos de 1ºESO. Consiste en construir figuras a partir de triángulos equiláteros. Se trata de una actividad en la que se trabaja con pajitas de refresco y celo, son materiales económicos y sencillos de manejar. Nosotros, hemos utilizado pajitas de colores y el resultado es bastante llamativo.
Creo que los alumnos han disfrutado con esta propuesta, así que os dejo las fotos y el enlace (de donde saqué la idea) por si a alguien le interesa ponerla en práctica.

Un saludo.








http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/practica2/pajita/polied/constr.htm

viernes, 13 de abril de 2012

DIALNET. "La fotonovela y su utilización como recurso expresivo en el aula" por F.Casado Mestre

El artículo recoge la experiencia realizada con alumnos de segundo ciclo de educación secundaria, en la asignatura Educación plástica y visual. La propuesta gira en torno a la fotonovela, utilizada como recurso didáctico que posibilita descubrir nuevas formas de expresión, comprender distintos códigos del lenguaje visual, el desarrollo de la creatividad para comunicar ideas, y el trabajo en equipo. El texto se estructura en diferentes apartados que justifican la adecuación de la fotonovela como herramienta didáctica: estructura, contenidos, objetivos, evaluación y reflexión sobre la experiencia.

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=859178

"Una mentira mil veces repetida...se transforma en verdad"

DESEDUCATIVOS


"Deseducativos es un colectivo de profesores de todas las etapas educativas que, un buen día, decidió despertar del ensueño de matrix."

http://deseducativos.com/

RECORTES EN EDUCACIÓN por JOSÉ MOTA